LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Durante este semestre me di cuenta que mis alumnos de quinto semestre grupo C de la especialidad de Turismo utilizaban la internet como una fuente de información para actividades relacionadas con sus tareas así como bajar música, crear su espacio de comunicación a través por ejemplo de Hi5,youtube,my space fotolog, face book entre otras páginas que permite que ellos se comuniquen entre sus pares.
Hubo quien tubo la inquietud de enviar sus trabajos a través de un correo electrónico ya que no termino en tiempo para su evaluación. Esto me hizo cuestionarme, cuantos de ellos, estarían dispuestos a ser lo mismo. En su mayoría conocen algunas utilidades y herramientas que provee el internet debido a una materia que en semestres anteriores llevaron. Pero, solo seis se destacaron en su uso más avanzado de esta herramienta ya que cuentan con una cuenta de Internet y computadora en casa y los mas modernos una laptop, el resto de los alumnos - treinta cuatro - si usan Internet para investigar en la escuela cuando hay espacios en los laboratorios entre clase y clase por lo que su acceso es limitado debido al costo que les genera al acudir a un café Internet de la ciudad.
Para mejorar la situación se pedirá las programaciones que han hechos otros maestros para acudir sin ningún problema a utilizar el laboratorio. Los seis alumnos mencionados anteriormente serán los monitores para auxiliar a sus compañeros y una servidora al momento de explicar y desarrollar las actividades hasta llegar al producto final. Un circuito turístico de Matamoros utilizando Power Point para su exposición y evaluación.
Se les señalara las páginas que deben utilizar para investigar y desarrollar el tema. Además de la bibliografía anteriormente comentada al inicio del semestre.
Durante este semestre me di cuenta que mis alumnos de quinto semestre grupo C de la especialidad de Turismo utilizaban la internet como una fuente de información para actividades relacionadas con sus tareas así como bajar música, crear su espacio de comunicación a través por ejemplo de Hi5,youtube,my space fotolog, face book entre otras páginas que permite que ellos se comuniquen entre sus pares.
Hubo quien tubo la inquietud de enviar sus trabajos a través de un correo electrónico ya que no termino en tiempo para su evaluación. Esto me hizo cuestionarme, cuantos de ellos, estarían dispuestos a ser lo mismo. En su mayoría conocen algunas utilidades y herramientas que provee el internet debido a una materia que en semestres anteriores llevaron. Pero, solo seis se destacaron en su uso más avanzado de esta herramienta ya que cuentan con una cuenta de Internet y computadora en casa y los mas modernos una laptop, el resto de los alumnos - treinta cuatro - si usan Internet para investigar en la escuela cuando hay espacios en los laboratorios entre clase y clase por lo que su acceso es limitado debido al costo que les genera al acudir a un café Internet de la ciudad.
Para mejorar la situación se pedirá las programaciones que han hechos otros maestros para acudir sin ningún problema a utilizar el laboratorio. Los seis alumnos mencionados anteriormente serán los monitores para auxiliar a sus compañeros y una servidora al momento de explicar y desarrollar las actividades hasta llegar al producto final. Un circuito turístico de Matamoros utilizando Power Point para su exposición y evaluación.
Se les señalara las páginas que deben utilizar para investigar y desarrollar el tema. Además de la bibliografía anteriormente comentada al inicio del semestre.
5 comentarios:
En el plantel donde laboro los alumnos en su mayoria utilizan internet para chatear,por lo tanto coincido con usted al mencionar que
tenemos que inplementar las tic´s, como una herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula,en este caso el uso de internet,la propuesta que maneja para trabajar durante el semestre es asertiva,e incluye maneja aspectos importantes para motivar al alumno.
María de Jesús Castillo. Estimada maestra es un gusto leer su trabajo.... y sobretodo reconozco su valor civil, para ponerse analizar su práctica docente , cuestionarse y tomar la decisión de cambiar, en verdad estoy de acuerdo que nuestros alumnos son los mejores jueces para orientar el sentido de nuestro desempeño, pero también como usted dice: se siente uno plena y con nuevos brillos cada vez que vemos alumnos que están aprovechando los conocimientos que poco o mucho le pudimos transmitir, México necesita maestros cada vez más críticos de sí mismos, para retomar mejores caminos de éxito.
Atentamente
Yclara.
Buenas noches maestra Maria de Jesus. En mi plantel no hay espacio en el cetro de computo para que los alumno puedan realizar trabajos y aprender fuera de lo que ven en la clase de Tic's pero es necesario organizar grupos tutoriados por los que más saben para que enseñen a los más retrasados, aunque sea en los ciber, ya que los trabajos que se pantean son utilizando Tic's.
Respecto a lo que plantea de los sabere de sus alumnos coiside con los de mis alumnos "Algunos de ellos que cuentan con computadora e Internet" que podemos tomar como tutores.
Hasta pronto Cecilia
Hola buenas noches Maestra Maria de Jesús:
Casi todos tenemos la misma problemática, los alumnos adelantados por que tienen los medios y los que se quedan un poco más atrás por cuestiones económicas (pero no con menos ganas de aprender). En mi plantel se cuenta con computadores e internet para uso didáctico por parte de los alumnos, y eso también ha sido para ellos un respiro en su economía ya que es un poco caro utilizar el servicio de los cafés. Y estoy de acuerdo con tu comentario en cuanto a que es útil que los alumnos avanzados apoyen a los que se han quedado rezagados como monitores, de esta manera no utilizarán el tiempo "libre" en otras actividades.
Saludos
Blanca
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